HERBORIZAÇÃO

Na data 08/10/2015 as bolsistas Dayana, Eliene e Valdenice, do PIBID Biologia, da UFMA, Chapadinha- MA, deram continuidade as atividades de seu subprojeto voltado a Educação Ambiental, com os alunos do2° ano "B", matutino, do C.E.Raimundo Araújo, com o tema da aula Herborização (Série de processos de manuseio de material botânico passando por coleta, prenssagem, secagem, identificação e montagem. Modo pelo qual se faz uma herbário).

Veja:

Bolsistas e alunas no momento da aula

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SOLOS

As atividades prático-educativos do projeto EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SOLO tiveram continuidade na data 08/10/2015, na Escola CAIC, em Chapadinha-MA, com os alunos do 7 ano "A", matutino.
Os responsáveis pela atividade foram os bolsistas Alessandro e Haluma, que realizaram juntamente aos alunos, ensaios de infiltração e retenção de água.

Veja a seguir alguns momentos das atividades:

Haluma e aluna do 7° ano

Alunos observando experimento no laboratório

Materiais utilizados em experimento

ALIMENTOS ORGÂNICOS E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

No dia 25/09/2015, houve mais uma atividade do projeto  Horta Orgânica da Escola CAIC, de Chapadinha-MA, com os alunos do 6° e 8° ano "A", matutino. Os bolsistas Laryssa, Raysse e Rayllander, exibiram um vídeo educativo com o tema: Alimentação Saudável e enfatizaram a importância dos alimentos orgânicos no hábito alimentar.
No momento posterior, foi realizada uma dinâmica com os alunos acerca da confiança entre os educandos, concomitantemente a um piquenique no espaço da horta escolar, utilizando frutas trazidas pelos alunos junto a uma pesquisa sobre o valor nutricional da mesma.
Ao final,os alunos tiveram um momento de descontração, ouvindo músicas festivas enquanto se deliciavam com a salada de frutas produzida pelos mesmos.

Confira:

Alunos e bolsistas em alguns momentos sobre aula de nutrição

AULA TEÓRICA E PRÁTICA SOBRE COMPOSTAGEM NA ESCOLA CAIC-MA

Aula realizada nos dias 12/09/2015 e 18/09/2015 nas turmas 6° ano "A" e 8° ano "A", matutino, sobre a preparação, importância e tipos de compostagem.
A compostagem promove elementos naturais e ambientais seguros, também realizando a reciclagem de nutrientes no solo e no reaproveitamento da matéria orgânica, assim, evitando o uso de fertilizantes que causam riscos a saúde e ao meio ambiente.

Alguns momentos da aula sobre compostagem.

Durante a atividade os bolsistas fizeram perguntas para os alunos como: Vocês sabem o que é compostagem? Existe apenas um tipo? etc., e demonstraram na prática a realização da compostagem enfatizando dois métodos: a composteira, utilizando palha de arroz, terra preta, esterco e água, e o minhocário, utilizando resíduos vegetais, terra preta, minhocas e água.

Ao final, os alunos tiraram suas dúvidas e foram encaminhados até a horta escolar para observarem a aplicação do adubo nos canteiros através da compostagem.

TRANSPORTES CELULARES

Na data 29. 09. 15 a bolsista Bruna desenvolveu no C. E. Raimundo Araújo uma roda de discussão com alunos do 1º "A" matutino, o tema: TRANSPORTES CELULARES. Com o objetivo de compreender a importância e as funções desses transportes para os tipos celulares.

Veja a seguir:

Alunas no laboratório do PIBID, no C.E.Raimundo Araújo

CONVITE

Na próxima reunião semanal do Pibid (06. 10. 15 às 10:30 na sala do Pibid) haverá a apresentação  do 3º capítulo do livro - Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico, autor: Cipriano Carlos Luckesi. Nome do capítulo - Primeira constatação: a escola prática mais exames do que avaliação‪. 

A discussão ficará por conta das Pibidianas ‎Bruna‬ e Gildene‬.

Vale lembrar que a apresentação é aberta ao público, portanto todos podem se fazer presentes.

Participe!

Livro para discussão

MONTAGEM DE ESXICATA NO C.E. RAIMUNDO ARAÚJO

No dia 29/09/15 as Bolsistas Dayana, Eliene e Valdenice deram continuidade as atividades do "Horta Escolar" no Raimundo Araújo com alunos no 2º ano - Vespertino.
O tema da atividade consistiu em  demonstrar o primeiro passo para montar uma exsicata (amostra de planta seca e prensada numa estufa, herborizada, fixada em uma cartolina ou papel de tamanho padrão acompanhadas de uma etiqueta ou rótulo contendo informações sobre o vegetal e o local de coleta para fins de estudo botânico).

Bolsistas e alunos em alguns momentos das atividades.